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      人才培養

      學校職業技能競賽概述

      日期:2022-06-19 瀏覽:
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      學校高度重視學生職業技能的訓練和提升,立足學生德智體美勞全面發展,統籌課內課外、校內校外、線上線下的學習全過程,構建了校內教學、校外教學、創新創業、職業素養4類課程教學體系;依據「人格類型理論」,借鑑悉尼協議「以學生為中心,以學習結果為導向、持續改進」的OBE理念,建立了職業基本、行業通用、職業專業、崗位群工作、職場發展等五類能力課程,形成了底層共享、中層互融、高層互選的平台+模塊專業群「五橫四縱」課程體系;將職業技能競賽的訓練納入職業素養訓練和職業專業能力課程,有效保證了學生職業技能的訓練。

      近年來,學校不斷加強職業技能競賽的制度建設,目前已經簡稱「校級-省級-國家級」散記競賽體系,做到每個專業都至少有一項跟專業核心技能相結合的競賽,省級行政部門主辦的職業技能競賽項目的參賽率達到100%。

      近五年,學生獲得職業技能競賽省級及以上獎項110項,470人次;獲得互聯網+創新創業大賽省級金獎1項,國家級銅獎1項;教師教學能力持續提高,獲得省級及以上職業院校教師教學能力大賽獎項50多項,近200人次,其中國家級二等獎1項,國家級三等獎1項。

      來源:教務處
      作者:徐梅
      編輯:劉學
      審核:劉學

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